五旬節林漢光中學
運用推廣閱讀津貼報告書
2018-2019 學年
第一部分:成效檢討:
1. 目標檢討:
目標一:購買不同科目及類別的圖書,以支援同學學習。
目標檢討:津貼分由各科科主任及各科任老師購書,切合各科的需要。同學看到新書大多表現雀躍興奮,並表示新書提升了他們閱讀
的意欲。
目標二:訂閱教城書櫃的圖書,讓同學有渠道接觸電子書,追上社會的閱讀潮流。
目標檢討:我校訂閱教城書櫃的電子圖書,符合電子閱讀的新趨勢,開闊了同學的眼界。
目標三:提供多元化的閱讀活動,以提升同學對閱讀的興趣。
目標檢討:本年度曾舉辦了一次說書人講座,由怪獸叔叔推介《WONDER》一書,帶領同學反思平日待人接物,與人相處的態度,同
學反應良好,表現投入。至於中文閱讀劇場,我校邀得香港教師戲劇會的導師指導同學,改編《偵探學堂》一書的故事成為閱讀劇
場。無論表演的同學還是觀看的同學,都十分投入。英文閱讀劇場方面,我校同樣邀得香港教師戲劇會的導師指導同學,改編
《COOL》一書成為英文閱讀劇場,並以讀劇模式演出。同學表演精彩,觀眾專注投入。最後香港教師戲劇會透過中國文化教育劇場
推介論語一書,同學反映原來論語並非他們想像中艱深,日常生活中也不時運用到論語的名言警句,同時提升了他們看論語一書的意
欲。