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36IMCM/061020Approved
五旬節林漢光中學
運用推廣閱讀津貼報告書
2019-2020 學年
第一部分：成效檢討：
1. 目標檢討：
目標一：購買不同科目及類別的圖書，以支援同學學習。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
目標檢討：津貼分由各科科主任及各科老師購書，切合各科的需要。同學看到新書大多表現雀躍興奮，並表示新書提升了他們閱讀的
意欲。　
目標二：訂閱教城書櫃的圖書，讓同學有渠道接觸電子書，追上社會的閱讀潮流。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
目標檢討：我校訂閱教城書櫃的電子圖書，符合電子閱讀的新趨勢，開闊了同學的眼界。
目標三：提供多元化的閱讀活動，以提升同學對閱讀的興趣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
目標檢討：本年度因社會運動和新冠肺炎的疫情關係，只舉辦了一場福音周閱讀廣播劇場，同學反應良好，表現投入。
目標四：與不同科組合作，進行跨科閱讀活動，開闊同學的眼界。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
目標檢討：本年度因社會運動和新冠肺炎的疫情關係，只能與宗教處及戲劇科舉辦了一場福音周閱讀廣播劇場。
 
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2. 策略檢討：
目標一：購買不同科目及類別的圖書，以支援同學學習。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
策略檢討：津貼分由各科科主任購書，科主任及相關老師明白各學科的需要，購買合適的圖書以支援學與教。建議來年可繼續此做法。
目標二：訂閱教城書櫃的圖書，讓同學有渠道接觸電子書，追上社會的閱讀潮流。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
策略檢討：在新冠肺炎的疫情影響下，學校停課，公共圖書館亦閉館，使同學未能借閱實體書。電子書在此時顯得尤為重要。圖書館
主任在停課初期已向同學宣傳教城書櫃，期望同學可以在停課期間善用教城書櫃這電子書平台，多閱讀電子書。建議來年可繼續多向
同學宣傳，推廣相關的電子書。　　　
目標三：提供多元化的閱讀活動，以提升同學對閱讀的興趣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
策略檢討：本年度因社會運動和新冠肺炎的疫情關係，只舉辦了一場福音周閱讀廣播劇場，同學反應良好，表現投入。建議來年可多
舉辦多元化的閱讀活動，以提升同學對閱讀的興趣。
目標四：與不同科組合作，進行跨科閱讀活動，開闊同學的眼界。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
策略檢討：本年度因社會運動和新冠肺炎的疫情關係，只舉辦了一場福音周閱讀廣播劇場，推介了《人生不設限》──力克・胡哲一
書。建議來年可多與不同科組合作，透過不同活動，開闊同學視野。
 
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第二部分：財政報告
1819 津貼年度結餘 $473.4
1920 推廣閱讀津貼 $61980
總數︰$62453.4
項目名稱*
實際開支（$）
1.
購置圖書
$7525.1
實 體 書 (見附件一)
2.
網上閱讀計劃
$8320
e悅 讀 學 校 計 劃 — 網 上 電 子 書 閱 讀 計 劃
3.
閱 讀 活 動
聘請作家、專業說故事人等進行講座
僱用外間提供課程機構協助舉辦兩場閱讀劇場 (1中文1英文)
$5900
與中文演說學會、宗教處、數理科協辦兩場書籍改編的廣播劇
午間閱讀分享會
與數理科協辦一場午間閱讀分享會
4.
其他：
資助宗教處購買圖書，以配合本年度的學校重點。
資助中文科購買圖書，以更新廣泛閱讀計劃的書籍。
$15056.8
資助英文科購買英文圖書，以進行READ AND GAIN閱讀活動
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資助英文科購買英文圖書，以進行I-hoot 閱讀活動
總計支出
$36801.9
津貼年度結餘
$25651.5