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36IMCM/061020Approved
五旬節林漢光中學
運用推廣閱讀津貼報告書
2019-2020 學年
第一部分:成效檢討:
1. 目標檢討:
目標一:購買不同科目及類別的圖書,以支援同學學習。                                  
目標檢討:津貼分由各科科主任及各科老師購書,切合各科的需要。同學看到新書大多表現雀躍興奮,並表示新書提升了他們閱讀的
意欲。 
目標二:訂閱教城書櫃的圖書,讓同學有渠道接觸電子書,追上社會的閱讀潮流。                       
目標檢討:我校訂閱教城書櫃的電子圖書,符合電子閱讀的新趨勢,開闊了同學的眼界。
目標三:提供多元化的閱讀活動,以提升同學對閱讀的興趣。                       
目標檢討:本年度因社會運動和新冠肺炎的疫情關係,只舉辦了一場福音周閱讀廣播劇場,同學反應良好,表現投入。
目標四:與不同科組合作,進行跨科閱讀活動,開闊同學的眼界。                            
目標檢討:本年度因社會運動和新冠肺炎的疫情關係,只能與宗教處及戲劇科舉辦了一場福音周閱讀廣播劇場。
 
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2. 策略檢討:
目標一:購買不同科目及類別的圖書,以支援同學學習。                                  
策略檢討:津貼分由各科科主任購書,科主任及相關老師明白各學科的需要,購買合適的圖書以支援學與教。建議來年可繼續此做法。
目標二:訂閱教城書櫃的圖書,讓同學有渠道接觸電子書,追上社會的閱讀潮流。                       
策略檢討:在新冠肺炎的疫情影響下,學校停課,公共圖書館亦閉館,使同學未能借閱實體書。電子書在此時顯得尤為重要。圖書館
主任在停課初期已向同學宣傳教城書櫃,期望同學可以在停課期間善用教城書櫃這電子書平台,多閱讀電子書。建議來年可繼續多向
同學宣傳,推廣相關的電子書。   
目標三:提供多元化的閱讀活動,以提升同學對閱讀的興趣。                       
策略檢討:本年度因社會運動和新冠肺炎的疫情關係,只舉辦了一場福音周閱讀廣播劇場,同學反應良好,表現投入。建議來年可多
舉辦多元化的閱讀活動,以提升同學對閱讀的興趣。
目標四:與不同科組合作,進行跨科閱讀活動,開闊同學的眼界。                            
策略檢討:本年度因社會運動和新冠肺炎的疫情關係,只舉辦了一場福音周閱讀廣播劇場,推介了《人生不設限》──力克・胡哲一
書。建議來年可多與不同科組合作,透過不同活動,開闊同學視野。
 
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第二部分:財政報告
1819 津貼年度結餘 $473.4
1920 推廣閱讀津貼 $61980
總數︰$62453.4
項目名稱*
實際開支($
1.
購置圖書
$7525.1
(見附件一)
2.
網上閱讀計劃
$8320
e
3.
聘請作家、專業說故事人等進行講座
僱用外間提供課程機構協助舉辦兩場閱讀劇場 (1中文1英文)
$5900
與中文演說學會、宗教處、數理科協辦兩場書籍改編的廣播劇
午間閱讀分享會
與數理科協辦一場午間閱讀分享會
4.
其他:
資助宗教處購買圖書,以配合本年度的學校重點。
資助中文科購買圖書,以更新廣泛閱讀計劃的書籍。
$15056.8
資助英文科購買英文圖書,以進行READ AND GAIN閱讀活動
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資助英文科購買英文圖書,以進行I-hoot 閱讀活動
總計支出
$36801.9
津貼年度結餘
$25651.5